拓扑学是对物体在形变、扭曲和拉伸等操作下保持不变的性质进行数学研究的学科。但是,撕裂是不允许的。一个圆在拓扑上等价于一个椭圆(可以通过拉伸变形得到),而一个球体等价于一个椭球体。类似地,时钟时针的所有可能位置的集合在拓扑上等价于一个圆(即一个可以在二维空间中嵌入的、没有交叉的一维闭合曲线),时针和分针的所有可能位置的集合在拓扑上等价于一个环面的表面(即一个可以在三维空间中嵌入的二维表面),而时针、分针和秒针的所有可能位置的集合在拓扑上等价于一个三维物体。
拓扑学的定义引出了以下数学笑话(Renteln and Dundes 2005)
问:什么是拓扑学家?答:是无法区分甜甜圈和咖啡杯的人。
但是,拓扑学的内涵远不止这些。拓扑学起源于对平面和三维空间中的曲线、曲面和其他物体的研究。拓扑学的一个核心思想是,诸如圆和球体之类的空间物体可以被视为它们自身的独立对象,并且对物体的认知独立于它们在空间中的“表示”或“嵌入”方式。例如,“如果你从一个圆中移除一个点,你会得到一条线段”这个陈述既适用于圆,也适用于椭圆,甚至适用于缠绕或打结的圆,因为该陈述仅涉及拓扑性质。
拓扑学与对空间物体的研究有关,例如曲线、曲面、我们称之为宇宙的空间、广义相对论的时空、分形、结、流形(它们与我们的宇宙具有一些相同的基本空间性质)、物理学中遇到的相空间(例如时钟指针位置的空间)、像旋转陀螺的方式集合之类的对称群等等。
拓扑学可用于抽象物体的固有连通性,同时忽略它们的详细形式。例如,上图说明了许多拓扑上不同的曲面的连通性。在这些图中,以实线绘制的平行边以箭头指示的方向相互连接,因此标有相同字母的角对应于同一点,虚线表示保持自由的边(Gardner 1971,pp. 15-17;Gray 1997,pp. 322-324)。上面的图形对应于圆盘(平面)、克莱因瓶、莫比乌斯带、实射影平面、球体、环面和管。标签通常在这样的图中被省略,因为它们通过平行线的连接以及箭头指示的方向来暗示。
拓扑学的“对象”通常被正式定义为拓扑空间。如果两个物体具有相同的拓扑性质,则称它们是同胚的(尽管严格来说,通过拉伸和扭曲物体而不被破坏的性质实际上是同痕保持的性质,而不是同胚;同痕与扭曲嵌入的对象有关,而同胚是内在的)。
大约在 1900 年,庞加莱提出了对物体拓扑的一种度量,称为同伦(Collins 2004)。特别地,如果一个数学对象可以连续变形为另一个数学对象,则称这两个数学对象是同伦的。
拓扑学可以分为代数拓扑学(包括组合拓扑学)、微分拓扑学和低维拓扑学。拓扑学的低层语言,实际上不被认为是拓扑学的一个独立“分支”,被称为点集拓扑学。
还有一种用集合运算定义的拓扑学的正式定义。一个集合 与其子集的集合
一起被称为拓扑,如果
中的子集满足以下性质
1. (平凡)子集 和空集
在
中。
2. 只要集合 和
在
中,那么
也在
中。
3. 只要两个或多个集合在 中,那么它们的并集也在
中。
(Bishop 和 Goldberg 1980)。这个定义可以用来枚举 个符号上的拓扑。例如,1 阶的唯一拓扑是
,而 2 阶的四个拓扑是
,
,
和
。基数为
,2,... 的集合上的拓扑的数量是 1、4、29、355、6942、... (OEIS A000798)。
定义了拓扑 的集合
被称为拓扑空间(Munkres 2000,p. 76)。例如,集合
以及子集
构成一个拓扑,并且
是一个拓扑空间。